Hedy Lamar

Si torna a parlare della IV D grafico questa volta impegnata nel progetto “La Scuola racconta una donna” . Si tratta di un progetto della Biblioteca delle donne promosso dall’Assessorato alla scuola del Comune di Palermo e patrocinato dall’Ufficio scolastico regionale della Sicilia.Un progetto di educazione permanente per rendere visibile, nella scuola e nella società, la presenza viva delle donne, della loro soggettività e della loro cultura promuovendone la ricerca, la valorizzazione e la trasmissione dei saperi attraverso la ri-scoperta di figure femminili autorevoli.
Il nostro istituto anche quest’anno ha aderito al progetto partecipando proprio con la classe IVD- Grafico professionale- coordinata dalla prof.ssa Re Adriana.
Gli studenti hanno realizzato questo video intervista che è stato presentato durante l’evento finale che si è svolto giorno 31 maggio nell’auditorium del nostro Istituto.Complimenti ai proff Re e Di Giugno ed ancora bravi agli studenti -BUONCUORE- BENEFAZIO-BIDDECI-BOTTARI-CALO’-COSTA-DI BUONO-LA MATTINA-MORICI-PINTALDI-RINELLA-RUVOLO-TOSCANO- che hanno realizzato il video che vi invitiamo a guardare.

Debate in the Debate Club and in the classroom

È iniziato oggi il corso “Debate in the Debate Club and in the classroom ” nato in collaborazione con l’istituto per la cultura del dialogo ZA IN PROTI, ZAVOD ZA KULTURO
DIALOGA/PRO ET CONTRA, SLOVENIA che è leader internazionale nell’ambito del DEBATE e fondatore delle Debate Academies.
Il prof Jacob Strovs ha coinvolto dodici docenti di lingua inglese e DNL, provenienti da Istituti secondari superiori, in un workshop molto interessante, vivace e motivante che ha incontrato il gradimento di tutti i partecipanti.
Segno questo che anche nella formazione dei docenti il nostro istituto sa investire e scegliere formatori di qualità accreditati nel settore.
I lavori proseguiranno per altre due giornate che siamo certi non tradiranno le aspettative dei corsisti.

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3° CONCORSO GOOD NEWS AGENCY

                                               3° CONCORSO GOOD NEWS AGENCY

                       organizzato dal   Rotary Club Palermo Morreale

L’alunno ALBERTO DI BUONO della classe IVD , INDIRIZZO GRAFICO,  si è classificato al secondo posto nel concorso GOOD NEW AGENCY , vincendo un buono da € 150,00. L’alunno ha creato un prodotto multimediale ed è stato seguito, nella produzione del lavoro vincente , dai Proff.ri Di Giugno e Rotolo.

                                                          Tema del concorso   

 14° degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile lanciati dall’Assemblea delle Nazioni Unite per il periodo 2016-2030: Conservare e utilizzare in modo durevole gli oceani, i mari e le risorse marine per uno sviluppo sostenibile”.

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Seminario Computer-Based Testing: Getting Ready for Invalsi 2019.

Ancora un altro evento seminariale che dimostra la sensibilità del nostro Istituto verso le innovazioni ministeriali che rappresentano una sfida come nel caso delle prove Invalsi di lingua inglese che “dovranno” entrare a regime a partire dall’anno 2018-2019.

Giovedì 26 aprile  dalle 15.30 alle 17.30 si è tenuto il seminario Computer-Based Testing: Getting Ready for Invalsi 2019. Continue reading

Workshop B1 Preliminary Practice

Oggi nella biblioteca del nostro Istituto si è tenuto il workshop B1 Preliminary Practice organizzato in collaborazione con Eurolingue.
Simon Brown, Cambridge Assessment English Development Support Manager, ci ha guidati in modo assolutamente pratico e coinvolgente in attività di Reading e Speaking.
Ringrazio Adriana Iacono Centre Exams Manager Cambridge Assessment English per averci dato questa opportunità e speriamo di poter organizzare altri seminari Cambridge che contribuiscono ad accrescere la nostra professionalità anche in vista dell’esame nuove prove Invalsi.
I.Mariolo

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Pubblicazione sulla rivista NORD-ATLANTIQUE

Che saremmo arrivati così lontano non ce lo saremmo mai aspettato.
Sul quotidiano Nord-Atlantique una pagina dedicata alla mobilità europea in Martinica che ci ha visti protagonisti insieme agli altri paesi partner dal 12 al 19 aprile. Segno che il nostro progetto Erasmus KA2 ” Healthy Body Sustainable World” ancora una volta raccoglie il riconoscimento di un lavoro ben fatto,frutto di impegno e professionalità ampiamente riconosciuta all’interno del gruppo di lavoro.
Le foto dell’articolo, sottolineano alcuni dei momenti salienti di una settimana vissuta all’insegna dell’interculturalita’. Abbiamo incontrato le massime autorità consiliari, visitato la scuola, aziende tipiche del territorio produttrici di banane e canna da zucchero, apprezzato e cucinato il cibo creolo, conosciuto in modo autentico il passato della tragica pagina dello schiavismo, apprezzato le bellezze paesaggistiche: acque smeralde e vegetazione lussureggiante, che sono un vero patrimonio culturale di questa isola tropicale, assistito a spettacoli di associazioni culturali per la preservazione dell’identità culturale. Una settimana che ha rappresentato un momento di crescita culturale e umana che non mancheremo di diffondere tra gli alunni e tutti coloro che vorranno cogliere gli aspetti formativi di questa unica esperienza attraverso il racconto dei protagonisti.
M.R. Di Maggio
S.Gallo
I.Mariolo
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Associazione Italia Solidale

Palermo, 15 marzo 2018
Cari colleghi,
con la vostra partecipazione possiamo sostenere il movimento e la
cultura di Italia Solidale che sta salvando 2 milioni di famiglie nel mondo
attraverso le adozioni a distanza.
Questo sistema di adozioni nasce dall’esperienza di un grande
missionario, Padre Angelo Benolli, sacerdote, antropologo, scienziato e
psicanalista, che ha compreso che il modello assistenzialista mortificava
la dignità della persona, così accanto al sostegno economico alla
famiglia (del bambino adottato) propone una nuova cultura di rispetto
con cui ogni persona può cogliere l’esistenza delle proprie energie
fondamentali, la propria dignità, il proprio valore.
Grazie a questa base culturale e al lavoro di relazione e d’amore
incessante dei missionari laici, le famiglie raggiunte dall’adozione
intraprendono un cammino che le porta all’autosussistenza economica
in circa 5 anni: in questo modo lo stesso supporto economico può
passare ad un’altra famiglia bisognosa.
Tantissime sono le storie di “resurrezione” che arrivano dal sud Africa,
dall’India dall’America del Sud e dall’Italia che restituiscono la speranza
ad un mondo che riesce a vedere solo drammi di vita senza offrire una
strada concreta risolutiva e che trova sempre più difficoltà ad aprirsi
verso gli altri.
Io come insegnante sento la necessità di offrire ai nostri ragazzi e a noi
questa opportunità di partecipazione alla vita per dare risposte di valore
al vuoto che circonda i giovani che cercano continuamente
un’espressione personale per sentire e ritrovare sé stessi.
Posso segnalarvene alcune presenti nel web, che possiamo visionare
nelle classi insieme ai nostri alunni:

https://www.facebook.com/davide.demaria.77/videos/1424148890969487/
https://www.facebook.com/marco.casuccio/videos/1872885109413019/
https://www.facebook.com/davide.demaria.77/videos/1981404811910556/
Einaudi-Pareto per salvare i bambini!
https://www.facebook.com/100009480639414/videos/2011242249201777/
https://www.facebook.com/100009480639414/videos/1997324517260217/
https://www.facebook.com/100009480639414/videos/1997324517260217/
Rimango a vostra disposizione per qualsiasi informazione e vi ringrazio
di cuore della collaborazione.
Chiara Terranova
Il sito dell’associazione è www.italiasolidale.it
Einaudi-Pareto per salvare i bambini!

Progetto Erasmus + – Brema- Cloud computing in European schools

Dal 12 al 16 marzo 2018 si è svolto a Brema la seconda mobilità transazionale del Progetto Erasmus + KA2– Cloud computing in European schools.
Anche questa volta i nostri studenti hanno dimostrato competenze ed abilità relazionali in lingua inglese.Nelle sessioni mattutine e durante i workshop hanno interagito con i compagni degli altri paesi.I momenti socio-culturali un occasione per stringere relazioni e sperimentare come la mobilità europea sia di fatto un processo mentale che contribuisce ad aprire orizzonti ad accostati a realtà apparentemente diverse ma di fatto molto vicine tra loro. “Bravo” al prof.Gallo coordinatore del progetto che guida il team con professionalità e competenza. La documentazione del progetto è visionabile alla pagina dedicata del sito del nostro Istituto

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RECLUTAMENTO 06 TUTOR D’AULA PON COMPETENZE DI BASE 10.2.2A-FSE PON-SI-2017-694

CIRCOLARE INTERNA PER IL RECLUTAMENTO di N. 06 TUTOR D’AULA Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE).Obiettivo Specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione 10.2.1 Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia (linguaggi e multimedialità – espressione creativa espressività corporea); Azione 10.2.2. Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.). Avviso AOODGEFID\Prot. n. 1953 del 21/02/2017. Competenze di base Progetto PON dal Titolo: “IMPARO CON L’INNOVAZIONE” codice identificativo: 10.2.2A-FSE PON-SI-2017-694 I

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DOMANDA DI PARTECIPAZIONE PER LA SELEZIONE DI TUTOR

GRIGLIA AUTOVALUTAZIONE TUTOR

RECLUTAMENTO 03 ESPERTI INTERNI PON COMPETENZE DI BASE 10.2.2A-FSE PON-SI-2017-694

AVVISO PER LA SELEZIONE DEL PERSONALE INTERNO PER IL RECLUTAMENTO di N. 03 ESPERTI PON 2014/2020: “IMPARO CON L’INNOVAZIONE” codice identificativo: 10.2.2A-FSE PON-SI-2017-694 Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE).Obiettivo Specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione 10.2.1 Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia (linguaggi e multimedialità –espressione creativa espressività corporea); Azione 10.2.2. Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.). Avviso AOODGEFID\Prot. n. 1953 del 21/02/2017. Competenze di base Progetto PON dal Titolo: “IMPARO CON L’INNOVAZIONE” codice identificativo: 10.2.2A-FSE PON-SI-2017-694

Scarica il bando

DOMANDA DI PARTECIPAZIONE PER LA SELEZIONE DI ESPERTO INTERNO

GRIGLIA AUTOVALUTAZIONE ESPERTI INTERNI

RECLUTAMENTO PERSONALE AREA GESTIONALE PON COMPETENZE DI BASE 10.2.2A-FSE PON-SI-2017-694

CIRCOLARE INTERNA PER IL RECLUTAMENTO di N. 01 referente valutazione, N.1 facilitatore, personale assistente amministrativo, personale collaboratore scolastico. Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo(FSE).Obiettivo Specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione 10.2.1Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia (linguaggi e multimedialità – espressione creativa espressività corporea); Azione 10.2.2. Azioni di integrazione e potenziamento delle areedisciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie enuovi linguaggi, ecc.). Avviso AOODGEFID\Prot. n. 1953 del 21/02/2017. Competenze di baseProgetto PON dal Titolo: “IMPARO CON L’INNOVAZIONE” codice identificativo: 10.2.2A-FSE PON-SI-2017-694

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Modello domanda Personale ATA

Allegato A referente per la valutazione

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